INCLUSÃO: TESTE PARA DIAGNÓSTICO DE DISCALCULIA.

TESTE PARA DIAGNÓSTICO DE DISCALCULIA

O teste de dislcalculia para jovens a partir de 15 anos possui vinte e quatro perguntas com cinco possibilidades de resposta.

O teste pode ser aplicado para crianças e adolescentes de ambos os sexos. Todas as questões devem ser respondidas tendo como base o comportamento observado os últimos seis meses.

Veja o teste:

Pergunta:	Nunca	Raramen-te	Algumasvezes	Frequen-temente	Quase sempre
1.As vezes, ao copiar os números, escreve-os na ordem errada.
2.Ao usar um telefone escreve os números na ordem errada. Não consegue lembrar de números, mesmo quando os usa regularmente.
3.Somar e subtrair são operações difíceis para mim.
4.Não consigo compreender as frações.
5.Não compreendo o significado de números pares e ímpares.
6.Quando alguém fala sobre números pares e ímpares tenho de pensar muito bem para identificar cada um.
7.Nunca poderei trabalhar numa loja porque tenho dificuldade em fazer o troco.
8.Os relógios analógicos confundem-me sempre.
9. Nunca conseguirei subtrair números grandes.
10. Não consigo entender a tabuada.
11.Não consigo identificar os símbolos matemáticos por exemplo (-, +, X) e não sei o seu nome ou o que cada um significa.
12.Todos na minha turma sabem o que é raiz quadrada e eu não sei.
13.Acho muito difícil copiar um conjunto de números do quadro para o caderno.
14. Mesmo quando uso uma calculadora o resultado não está certo.
15.Quando tenho de resolver um problema, muitas vezes perco-me e não consigo terminar.
16.Às vezes, esqueço-me do nome de formas geométricas como triângulo e círculo.
17.Quando resolvo um exercício matemático, a folha fica sempre uma trapalhada.
18.Às vezes sei a resposta para um problema matemático, mas não sei explicar como cheguei lá.
19.Fico mesmo confuso com números elevados como 1.000 e 9.999 e não consigo identificar qual é o mais elevado.
20.Quando viajo não consigo perceber o valor do dinheiro dos outros países.
21.Não compreendo porcentagens.
22.Não tenho ideia de como resolver problemas do tipo “Se um homem demora 5 minutos a percorrer 10 km, quanto tempo demora a percorrer 12? Mesmo que os outros da minha turma consigam.
23.A matemática. Assusta-me. Na realidade não compreendo como funciona.
24.Algumas vezes quando tenho de responder a uma pergunta relacionada com números, não consigo lidar bem com isso e fico muito ansioso.

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